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教研活动简报——多样化教学对象教学效果的提升
 
来源:电子工程系  发布时间:2017-04-25 18:52  阅读次数:271

425日,电子工程系在系部会议室开展了以“提升多样化教学对象教学效果”为主题的教学研讨会,系部教学副主任闫文娟和全体任课教师参加了此次研讨会。

 

与会教师针对如何提升多样化教学对象教学效果进行了热烈的讨论,主要从以下几个方面进行提升教学效果路径的探讨:(1)教学内容方面:注重理论与实践相结合,把抽象的理论知识具体化、形象化,如多举例,多动手,在PPT中增加一些与时俱进的图片、动画和视频内容,以此来调动学生的学习兴趣。(2)教学方法方面:采用多样化的教学方法,将指导法、实践法、演示法等教学方法相互融合应用,还要分层教学,面对注册的学生采用边复习边学新知识的方法,作业课堂上当面批改;做阶段性的测试,总结学生某一部分知识的掌握情况,及时补充和调整教学方法。(3)教学手段方面:注重信息化教学手段的应用,尽可能把超星课堂、蓝墨云班课等APP引入课堂,在课堂上可以引导学生有效的使用手机,如应用手机查找资料,解决问题,采用先解决问题的学生加分等手段。(4)考核方面:加强过程考核,制定考核表,做好记录,如对学生学习态度、作业完成和回答问题等情况进行全面考核。(5)课堂掌控方面:要加强对学生的了解,尽量做到认识授课班级的绝大部分学生,这样可以做到对上课开小差的学生进行及时的提醒,为过程考核提供依据。加强对学生的关注,及时督促学习较差的学生打好基础,为学习较好的学生准备提高的内容。

 

最后闫主任对此次研讨的内容进行了总结,她强调要加强课堂管理和过程考核,针对不同的对象灵活应用不同的教学方法,同时在课余时间里,教师要多与学生交流,启发和引导学生,并用真心对待学生,认真对待教学,不断提升教学效果。

 

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